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养老院关于老年人的睡眠护理评估

发布者: 发布时间:2021/5/25 9:11:43 阅读:次 【字体:

1.主观资料的收集

(1)症状进行倾听老人的主诉,详细询问病史,了解学生睡眠的质量,睡眠功能障碍的类型,持续发展时间问题及其规律性,伴随中国疾病和症状。

(2)引起或诱发全身或局部疾病、当前治疗的影响、睡眠环境变化、近期生活事件、老年人饮酒习惯、吸烟史、喝咖啡、茶等刺激性饮料等原因。

(3)诊断、治疗与护理人员经过包括企业是否合理用药,药物种类、剂量及疗效;有无副作用或过敏反应;有无采取一些其他治疗研究方法分析及其疗效等。

(4)老年人及其家属对诊断、治疗、护理和预后的反应和期望。

2.客观资料的收集

(1)体格检查学生了解企业有无全身或局部治疗疾病,睡眠障碍对老人社会功能性健康型态的影响等。

(2)辅助检查,详细了解睡眠测谎仪测得的睡眠深度或困倦、睡眠-觉醒节律图、觉醒阈值、脑电图功率谱、平均诱发电位、瞳孔图和睡眠潜伏期。同时可以了解某些其他检查分析结果,排除影响睡眠的疾病和其他重要因素。

3.睡眠的评估方法

(1)主观评价

自我主观评分量表(visvalalogyscale,VAS)采用10厘米的直线,没有任何划分,只表示直线两端最困倦、最不疲倦的,如5厘米,表示困倦程度为50%。主要可以通过进行记录日间的觉醒度及情绪变化波动、疲劳感、集中度等情况,来了解昨夜睡眠质量情况。

记录每天早晨醒来的睡眠时间,然后记录昨晚的睡觉时间、睡眠时间、醒来时间和醒来时间,如果有中间觉醒,则记录觉醒次数和总唤醒时间。

(2)客观评定

•睡眠多导图(sleeppolysomnography,PSG)可通过进行记录患者脑电图、眼球经济运动、心电图、肌电图、呼吸等判断学生睡眠——觉醒意识状态。

•用14天睡眠-觉醒节律表来描述睡眠-觉醒节律。

•利用可以唤醒一个阈值、EEG功率谱、平均诱发电位、瞳孔描记图和睡眠潜伏期进行测定影响睡眠时间深度或睡意。

4.睡眠的评估内容

•每天学习习惯睡几小时,通常我们每晚何时就寝。

•睡前学习习惯,如吃夜宵、饮茶或咖啡、吸烟;阅读教学书刊、看电视或听广播;洗漱区域活动;放松自己运动;服用具有镇静催眠药以及情况;睡眠时有无时间陪伴;床铺的类型;枕头的高低、松软和被褥的厚薄;就寝时光线的亮度可以要求,是否我们需要学生熄灯或留灯;睡眠管理环境设计要求等情况。

•入睡所需时间,入睡后是否容易醒来,是否会打呼噜。

•夜间醒转的次数及原因。

•有无小睡习惯,小睡时间及次数。

•睡眠中有无异常情况,如梦游、失眠等。

•晨起后是否感觉睡眠很好。

•次日的精神状态。

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