养老院入住老人增强自我照顾的能力

入住养老院的老人能否独立生活、生活自理，关系到老人的生活质量和家庭的幸福稳定。因此，作好老年人的健康发展教育管理工作，提高我国老年人的自我照顾能力，是老年护理的工作需要重点问题之一。健康发展教育研究主要围绕以下几个方面：

(1)心理教育指导教师指导老年人顺利进行适应老年社会角色，保持学生积极发展健康的心态;积极参加社区筹办的各种老年娱乐活动，积极应对各种学习生活环境事件;学会自我疏导、自我放松、自我调节。

(2)活动指导帮助老年人了解活动对健康的意义，提高老年人进行体育锻炼的积极性和意识;使老年人了解自身功能状态，学会自我监控、自我调节，选择合适的运动项目，进行安全有效的体育锻炼。以延缓衰老、增强体质、促进健康为目的。

(3)用药进行指导学生增进老年人的用药安全知识和自我用药护理工作能力，使老年人在学习生活中，严格要求遵循老年人的用药原则，提高技术药物可以治疗的遵医行为，科学、慎重用药，防止药物中毒和不良影响反应的发生。

(4)自理能力的培养包括日常生活自理能力和疾病自理能力。既要为老人可以提供信息及时而必要的协助和支持，又要充分调动老年人的自身企业资源，鼓励其独立工作完成力所能及的自我照顾，避免出现过度依赖导致我国部分学生能力的丧失。对于有活动能力的慢性病老人，要掌握自身的疾病特点和预防措施，学习相关的护理操作。比如糖尿病患者要学会监测血糖和尿糖，并对糖尿病进行护理;高血压患者应学会测量血压和控制体重，以增强老年患者的自理能力。

(5)提高对疾病的防御工作能力进行积极有效开展心理健康发展教育讲座和组织通过各种学生学习及培训班，充分调动各种有利资源，广泛传播中国健康管理信息，提高我国老年人的健康安全知识水平和对常见老年疾病的防御能力，使老年人自觉采取有益于健康的生活和行为研究方式，并使其家庭和老年人可以了解老年人容易导致发生的意外、相关的危险因素和应对措施，去除家庭经济环境和生活以及环境中的潜在危险因素。积极参加各项预防保健活动，定期或不定期体检，提高疾病防御和监测能力。