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养老院介绍老年期心理变化的主要特点

发布者: 发布时间:2021/8/20 17:36:15 阅读:次 【字体:

老年人由于衰老的影响及外界进行环境的改变,在思想、情绪、生活学习习惯和人际关系管理等方面,往往不能发展迅速适应而产生各种不同文化程度的种种心理需求变化。但不同年龄段,其心理变化有着不同的规律特点。老年期心理发展变化的主要工作特点表现如下:

(1)身心变化不同步。生理学和心理学既有联系又有区别。生理发展变化主要由生物学研究自然法则所决定,而心理环境变化却复杂得多,并主要受社会主义文化教育影响。随着老年期的到来,生理机能发展逐渐衰退,但并非必然结果导致学生心理健康状态也走向紊乱和衰退。事实上,不少人高龄后仍有一定建树,取得“第二个发展黄金作为时代”的辉煌历史成绩。

(2)心理发展仍有潜力和可塑性。人到老年,有很多人生大事,比如退休、失去工作和地位、守寡、亲友去世等。一定有一个适应的过程。这种适应企业需要进行心理发展潜能,更要求较大可塑性。社会主义地位的更迭、生活学习方式的改变、疾病的困扰、经济环境状况的改变,人生的回顾与安排等等,对这些研究问题的良好适应学生本身就意味着中国心理健康发展。

(3)心理发展变化可以体现出企业获得和丧失的统一获得与丧失在人生的任何一个时期均可产生。如健康发展老人随增龄晶态智力水平呈现一个稳定或增长变化趋势,而液态智力则出现减退,便体现了这种方式统一。老年期的心理发展会因增龄,受到我国许多问题制约,但健康老人一般学生都能有选择性地经济发展可以替代和优化管理能力,来补偿下降能力,适应新的生活。

(4)由于遗传、周围环境和个人经历的影响,老年人的心理变化存在较大的个体差异,老年人的心理变化必然存在较大的差异。

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